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8个拉低成绩的致命坏习惯,孩子现在改正还有救!

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8个拉低成绩的致命坏习惯,孩子现在改正还有救!

作者:
来源:
木兰山文武学校文教部
2018/10/24 16:52
 
        没有哪个孩子天生不会学习。倘若一直在学,成绩却提不上去,很有可能是因为后天的学习习惯不好。
 
        今天这篇文章各位老师可以让家长看一看,如果自己的孩子有以下8个坏习惯,一定要尽快改正。
 
        1.听课不认真,可不是小事
 
        孩子学习主要是在课堂上,听课效率低,势必影响成绩。而孩子又处在大脑极其活跃,好奇心特别重,爱分心走神的年龄段,所以很容易在听课的时候开小差。课上错过的知识点,要在课下花更多时间去理解,导致学习效率不高。
 
        建议在孩子写作业的时候,尽量不要在他周围放与学习无关的东西,不仅如此,和学习有关而与当下学习内容无关的也别放。比如学习数学的时候,不要放语文的东西。一方面不要分散他的注意力,另一方面不要给孩子别的压力。
 
        2.没有学习规划,效率低下
 
        有规划才能更有效率,可是孩子往往没有主动规划的能力和想法,这就需要家长来帮助他。
 
        那些成绩好的孩子普遍知道自己什么时间该做什么事,他们的学习更有针对性,所以学习计划对孩子的成绩是很重要的。
 
 
        3.做题的时候,习惯翻阅参考资料
 
        数学,忘了公式看一眼资料;英语,忘了语法看一眼资料……
 
        总是要对着书上的知识点才能把题做出来,可是下次遇到同样的问题还是不会,不知不觉就养成了依赖资料的坏习惯,解决的问题都是一时的,而不是彻底的。
 
        正确的方法应该是把该记的知识点记在脑子里,这样做起题来才会思路清晰。
 
        当然了,一开始难免不能记住全部知识点,可以翻书,但要通过复习加深度知识点的记忆,逐渐做到“闭卷”答题。时间久了,自然会有进步。
 
 
        4.只顾埋头做题,没有自主思考
 
        很多孩子会出现成绩忽高忽低的现象,这就有点像“瞎猫撞上死耗子”,成绩高的时候是因为恰巧遇到了自己会的题,而遇到不会的就束手无策。
 
        很多学科的考核都是对知识点的运用,只有彻底理解这些知识点,再去解题,才能巩固知识。因此学习和答题时,要教会孩子去【分析】这个题是在考哪个知识点,每个题之间有什么联系和异同点。
 
        学会整合【分析】知识点,自然就有了思路,以后遇到相同的问题才会顺畅。思考得多了,印象就会深刻,从而逐渐形成自己的知识体系。
 
 
        5.听课不爱记笔记
 
        人都有遗忘曲线,很多东西当时记下了,但是过后又忘了。
 
        尤其像孩子在学校有太多东西要记忆,课堂听懂了,课下换了思路,再看到同样的知识点发现又不会了。
 
        俗话讲“好记性不如烂笔头”,这并不是没有道理的,课堂笔记就是为了帮助自己记忆那些重点的知识,帮助自己分清哪些是自己完全掌握的,哪些是需要巩固的,这样在课后复习的时候也更有针对性。
 
 
        6.做事毛毛躁躁,会的也答错
 
        不知您家孩子是否也曾因性格【比较】急躁,做事情图快,考场上看到自己似乎会的题,就急于下手,结果本来能做对的题目最后却没得分。
 
        做题的时候要认真沉着,多看几遍题目,尤其综合类的大题。细心地【分析】题目,条例地列出答案才会万无一失。
 
        这是一个以小见大的问题,做事急躁的孩子在长大之后也常常容易吃亏,所以要从小开始培养,从做题开始培养,让孩子改掉急躁的毛病。
 
 
        7.草草看完答案,不纠错
 
        孩子都有偷懒的心理,做完题对完答案,对了就对了,错了就错了,很少进一步去【分析】答案是如何得出的。
 
        建议家长们督促孩子准备一个纠错本,定时对错误进行深入【分析】,杜绝“一错再错”的情况。
 
        8.不注重劳逸结合
 
        这样不仅让孩子吃苦,而且因为疲惫和心理压力太大,孩子的学习状态其实是“虚高”,看似很努力,实则大脑疲劳,思维缓慢,效率极低。
 
        所以,该休息的时候一定要让孩子休息。学习归学习,娱乐归娱乐,做到劳逸结合,才能真正实打实地提高成绩。
 
 
        以上这些学习中普遍存在的坏习惯,是影响大多数孩子成绩提升的主要问题所在。
 
        希望各位家长能多留意、多观察自己的孩子,帮助孩子认清自己的实际情况。有针对性地、劳逸结合地去解决问题,才是提升成绩的王道!
 
木兰山文武学校
2018年10月24日
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